Развлечение совместно с родителями по ПДД

ИГРА-КВН

«Знатоки дорожных правил».

Цель: пропаганда Правил дорожного движения;

 профилактика детского дорожно-транспортного травматизма;

ЗАДАЧИ

закрепление навыков безопасного поведения на дороге.

Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Воспитывать навыки осознанного пользования правилами дорожного движения в повседневной жизни.

Предварительная работа.

1.Анкетирование родителей «Я и мой ребенок  на улице»

2.Офомление стенда «Родителям о ПДД».

Ход  мероприятия:

Дети под музыку В.Шаинского «Вместе весело шагать» входят в зал и встают около окна.

Группа  – «Светофор»

Группа  – «Сигнал»

Ведущий:

Всем! Всем! Всем!

Мы начинаем КВН, КВН, КВН.

Хотим решить мы сто проблем.

Правила движения

Знать все должны,

Без исключения!

Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об очень важном – правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах. Очень скоро наши воспитанники попрощаются с детским садом и пойдут в школу. Чтобы это счастливое событие не омрачилось несчастным случаем на дороге, взрослые и дети должны не только знать правила, но и строго их соблюдать и выполнять.

1-й Ребенок:

Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она – азбука над головой:

Знаки развешаны над мостовой!

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

2. Ведущий: Действительно, нужно очень хорошо знать правила поведения на дорогах города, но еще важнее помнить о них всегда и всегда выполнять. Сегодня мы проведем игру «Знатоки дорожных правил».

В игре участвуют две команды: «Светофор» и «Сигнал». Следить и оценивать результаты игры будет жюри. (Представление членов жюри)

 Начнем игру с приветствия команд.

Капитан команды:  ПРИВЕТ  команде «Светофор»

Команда «Сигнал»:

Мы команде «Светофор»

Шлем свой пламенный привет!

И от всей души желаем

Дать им правильный ответ.

Знать правила движения –

Большое достижение

Капитан команды «Светофор»

Команда «Светофор»:

С вами мы сразимся,

Но просто не сдадимся,

Будем правила движенья

Выполнять без возраженья.

Пусть вам и нам сопутствует удача,

Стать грамотными пешеходами –

Вот наша задача.

Ведущий: Давайте продолжим игру разминкой. Вопросы командам.

1.Что означают сигналы светофора  для пешеходов?(красный и зеленый)

2.Какой транспорт  перевозит грузы и какие?

3.Как вы называетесь когда  идёте по тротуару?

4.Как называетесь  когда едете  в автобусе?

5.Назови машины специального назначения.(каждой команде по очереди по одному)

6.Как называется часть дороги, по которой ходят пешеходы?

7. Как называется часть дороги, по которой ездит транспорт?(проезжая часть)

8.Чем отличается автобус от троллейбуса?

Ведущий:  А теперь выходите дети    по  3   реб. От каждой команды .

Раздаем знаки  

Выходят дети  с изображением  знаков дорожного движения. Им загадываем загадки,  отгадки должны выйти вперёд.

По  полоскам черно-белым

           Пешеход шагает смело.    

           Кто из вас ребята знает –

          Знак о чём предупреждает?

          Дай машине тихий ход… («Пешеходный переход»).

В белом треугольнике

С окаемкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете.

Будьте осторожны,

На дороге… («Дети»).

Путь неблизок, на беду,

Ты не взял с собой еду.

Вас спасёт от голоданья

Знак дорожный - … («Пункт питания»).

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должны знать и ты, и он –

В этом месте…(«Телефон»).

Заболел живот у Ромы,

Не дойти ему до дома.

В ситуации такой

Нужно знак найти. Какой?
(«Пункт медицинской помощи»).

В этом месте, как не странно,

Ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя,  кто-то стоя,

Что за место здесь такое?(«Остановка»).

Ведущий:  

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь Правила,

Легко попасть впросак.

В это время заходит Зайчиха с Зайчонком (со сломанной ногой)

Зайчиха:

Ай - ай. Мой Зайчик попал под трамвай!

Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!

Он бежал по дорожке

И ему перерезало ножки

И теперь он больной и хромой!

Маленький Заинька мой!

Ведущий: Как так получилось? Почему он попал под трамвай?

Зайчиха: Он стал переходить через рельсы, не заметил встречный трамвай….

Ведущий: А как ты переходил трамвайные пути?

Зайчик: Я обошел стоящий трамвай спереди, а там другой трамвай…, я не успел перебежать…

Ведущий: Дети ,  Зайка, по новым правилам необходимо дождаться, когда транспорт отъедет от остановки и только убедившись, что опасности нет, можно переходить дорогу. Ты все понял, Зайка?

Зайчиха с Зайчонком уходят.

Ведущий: Конкурс капитанов.

На улице нашей машины, машины.

Машины-малютки, машины большие.

Спешат легковые, фырчат грузовые.

Торопятся, мчатся, как будто живые.

Каждому капитану предлагается нарисовать машину. Одному -  легковую, другому – грузовую.

(За столом, пока они рисуют)

Ведущий: Следующий конкурс «Автомастерская». (По 1 ребенку от команды).

Задание: собрать машинку из разрезанных карточек и назвать ее назначение.

Ведущий: Молодцы! Отлично справились с заданием. А теперь  посмотрим на экран и увидим, на чём передвигались люди очень давно, когда ещё не придумали автомобилей, не было автобусов и поездов…    

Презентация по стихотворению С.Михалкова «От кареты до ракеты»

Ведущий: Следующий конкурс - загадки. (командам по очереди)

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит …

                       (Автомобиль)

Маленькие домики по улицам бегут,

Взрослых и детишек домики везут.

(Автобус)

Спозаранку за окошком

Стук и звон и кутерьма

Ходят красные дома

По прямым стальным дорожкам

(трамвай)

Удивительный вагон

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(троллейбус)

Груз тяжелый так легко

Перевозит далеко.

Свалит сам его опять,

Не придется разгружать

(грузовик)

Кто нас быстро довезёт

На вокзал и  в аэропорт?

Нужно вещи взять с собой –

Их так  много!  Ой-ей-ей!

Позвони и попроси

Всё    доставит   вмиг  -  такси.

Ведущий: Молодцы! Следующий этап – игра «Кто быстрее?». По одному(  два)???   человеку от команды. Кто быстрее провезет   спецмашину (вы знаете, что они едут по городк очень быстро   И КТО БЫСТРЕЕ ПРОВЕЗЕТ МАШ БЕЗ АВАРИИ  ????   по дороге с препятствиями (кегли). Машинка на веревочке.

Итог: оценить результаты игры.

Ведущий: Следующая игра «Доскажи словечко». Читаем командам по очереди.

Все будьте правилу верны:

Держитесь правой… (стороны)

Есть сигналы светофора –

Подчиняйся им без …(спора)

Зеленый свет открыл дорогу,

Переходить ребята …(могут)

Красный свет нам говорит:

«Стой! Опасно! Путь…(закрыт)!»

Леша с Любой ходят парой.

Где идут? По …(по тротуару).

Садясь в трамвай –

Старшим место…(уступай).

Экзамен важного значенья

Держи по Правилам… (движенья)

Ведущий: А теперь обратимся к нашим родителям. Внимание, родители, курс на детство! Разгадываем ребусы! Активнее! (в презентации на экране)

Ведущий: А теперь все ребята внимание на экран. Вам зарядка для ума. Кроссворд

Тот, кого везут в автобусе, троллейбусе, трамвае или автомобиле.

Тот, кто управляет транспортным средством.

Как ещё называют водителя?

Транспортное средство, сделанное доброй феей из тыквы для Золушки.

Тот, кто идет по дороге пешком.

Двух или трехколесное транспортное средство, водителем которого вы можете стать.     (Кроссворд на слайде в презентации)

Ведущий:

ВЕДУЩИЙ:

А теперь я вас проверю

И игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы –

Отвечать на них непросто.

Если вы поступаете  согласно Правилам дорожного движения,  то  дружно  кричите:  «Это я, это я, это все мои друзья!»   А  если не  -   молчите.

Кто из вас идет вперед

Только там , где  переход?

(Это я , это я, это все мои друзья!»

Кто  летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Знает  кто, что свет зелёный

Означает – путь открыт,

А что желтый свет всегда нам

О вниманье говорит?

Знает кто, что красный  свет –

Это значит  - хода нет?

Кто из вас, идя домой.

Держит путь по мостовой?

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Ведущий: Вот и закончился наш КВН. Ребята обеих команд справились с заданиями. А подвести итоги мы попросим наших уважаемых членов жюри. (Результаты, награждение)